Estimados Medios de Comunicación,
Junto con saludarles, les envío el material de prensa (fotos, carta y audio) de la Pauta de hoy, y los puntos más destacados:
- Ante el próximo envío de la reforma a la educación superior al Parlamento, los rectores de Red G9 entregan en el Palacio de La Moneda una carta dirigida a la Presidenta de la República, en la que exponen sus principales planteamientos. También dejan copia de la misma a la Ministra de Educación. Participan el presidente de la Red y rector de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Claudio Elórtegui; y los rectores de la Universidad Técnica Federico Santa María, Darcy Fuenzalida; de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Ignacio Sánchez; de la Universidad de Concepción, Sergio Lavanchy; de la Universidad Católica del Norte, Jorge Tabilo; de la Universidad Católica del Maule, Diego Duran; de la Universidad Católica de Temuco, Aliro Bórquez; y de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, Christian Schmitz.
- La historia de la educación superior de Chile, desde hace más de un siglo, ha incluido universidades estatales y no estatales de vocación pública, con misión e identidad propia. Los planteles que integran la Red de Universidades Públicas no Estales – G9, siempre han aportado al país en los más diversos ámbitos y desde su origen han estado vinculados a la ciudadanía, que ha impulsado su fundación y desarrollo, especialmente en regiones.
- Para la Red es de vital importancia que en el proyecto de ley se considere y valore el rol y función pública que deben cumplir las instituciones, teniendo presente que la definición de lo público supera ampliamente la naturaleza jurídica y se relaciona directamente con el bienestar y desarrollo de las personas y de la sociedad.
- Las instituciones del G9 tienen un liderazgo y rol indiscutible en el sistema de educación superior actual. Su contribución abarca materias muy diversas, generando bienes públicos para los ciudadanos. En su conjunto, suman más de la mitad de las publicaciones indexadas y de los proyectos de investigación concursables; lideran las iniciativas de desarrollo y transferencia tecnológica, patentes y licenciamientos; actúan como articuladoras entre distintos actores y organismos para abordar temáticas complejas; promueven el desarrollo científico, social y artístico del país; propician alianzas con el sector productivo; y generan acceso a la cultura, entre otras acciones. Asimismo, trabajan día a día para perfeccionar sus proyectos educativos, invirtiendo todos sus recursos en ello. Fruto de esta comprometida labor han logrado altos estándares de calidad, que son reconocidos por toda la sociedad; por medio de los indicadores de acreditación de la Agencia Nacional de Acreditación (CNA), como los más destacados del sistema; y por prestigiosos rankings nacionales e internacionales, como el QS, que una vez más este año ha distinguido a cinco planteles de nuestra Red entre los 50 mejores de América Latina.
- De igual forma, realizan un notable aporte en inclusión, acogiendo a una gran cantidad de estudiantes talentosos que provienen de contextos vulnerables. Más allá de las iniciativas de cada universidad, en la promoción 2016 ingresaron a nuestra Red más de 16 mil estudiantes nuevos y casi 29 mil de cursos superiores, producto de la implementación de la política de gratuidad. En esta misma línea, el Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo (PACE), que se ha aplicado con éxito en tres universidades del G9, permitió que este año acogieran al 71% de los estudiantes que accedieron por esta vía a la educación superior en el país. A partir de 2016 todas las universidades del G9 participan de este relevante programa, propiciando iniciativas y apoyos que aseguren la permanencia y titulación de estos estudiantes.
- Por su enorme contribución, han recibido siempre desde el Estado un trato institucional como personas jurídicas de derecho público. Sin embargo, hoy se pretende desconocer este aporte y se plantea una clara discriminación hacia nuestras instituciones. Compartimos la necesidad de apoyar el desarrollo de los planteles estatales, favoreciendo su mejor gestión y financiamiento, pero esta política sólo tendrá un efecto positivo si se apoya y fortalece a todo el sistema de carácter público, de lo contrario se corre el riesgo de dañar gravemente al sistema universitario que se encuentra al servicio del país.
- Además, mantienen una estrecha relación con los planteles estatales al interior del Consejo de Rectores (CRUCh), que se expresa, entre otros lazos, en más de 200 proyectos de ejecución conjunta: en investigación, transferencia tecnológica y redes sobre diversas temáticas. Adicionalmente, y con el fin de encontrar las mejores soluciones a los desafíos de nuestra sociedad, el trabajo colaborativo de nuestra Red incluye alianzas con otras instituciones nacionales e internacionales, propiciando la colaboración como un elemento fundamental para el desarrollo del sistema en su conjunto.
- La tradición y aporte de las universidades del G9 constituye un patrimonio de todo Chile, que se debe valorar, preservar y estimular. El G9 confía en que aún existe espacio para que el proyecto recoja efectivamente una perspectiva que fortalezca de manera equilibrada el sistema de educación superior; ya que seguir contando con el respaldo del Estado en las universidades que representamos es decisivo para cumplir cabalmente nuestra misión.
CARTA G9
Fuente: Comunicaciones Red G9.