- Iniciativa Regional de Cuidado Visual y Desarrollo Infantil: Fase Arauco 2026 busca detectar tempranamente alteraciones visuales en niños y niñas de 3 a 5 años, incorporando evaluaciones oftalmológicas, seguimiento individualizado y actividades educativas para sus familias y educadoras.
Con el propósito de contribuir al desarrollo integral de la primera infancia y acercar la atención oftalmológica a territorios con mayores dificultades de acceso a especialistas, la Universidad San Sebastián (USS), sede Concepción, desarrolla el Proyecto Colaborativo de Vinculación con el Medio (VcM) Iniciativa Regional de Cuidado Visual y Desarrollo Infantil: Fase Arauco 2026, en colaboración con la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI).
El proyecto da continuidad a un trabajo iniciado en 2024 en las provincias de Concepción y Biobío, donde se identificó que numerosos niños y niñas llegan a los 3 o 4 años sin haber recibido una evaluación oftalmológica, pese a que esta etapa es fundamental para el desarrollo de la visión. A partir de esta experiencia, la iniciativa amplía su alcance hacia la provincia de Arauco, considerando especialmente las condiciones de ruralidad, dispersión geográfica y las dificultades de acceso a atención especializada.
María José Ormeño, académica de la carrera de Tecnología Médica y líder de la iniciativa, explica que las intervenciones realizadas también han permitido observar una posible relación entre las alteraciones visuales y las dificultades en el desarrollo de habilidades motrices, especialmente aquellas que requieren coordinación entre los ojos y las manos. Esto motivó la incorporación de una mirada interdisciplinaria junto a Kinesiología.
Desarrollo integral
“El objetivo principal de este proyecto es contribuir al desarrollo integral de niños y niñas de 3 a 5 años de la provincia de Arauco, mediante la detección temprana y el tratamiento oportuno de alteraciones visuales que pueden afectar el desarrollo de sus habilidades motrices”, señala la académica.
Para cumplir este propósito, se realizan evaluaciones oftalmológicas y del desarrollo psicomotor en jardines infantiles JUNJI, junto con la entrega de lentes ópticos cuando corresponde y un seguimiento individualizado para favorecer la adherencia a los tratamientos.
Asimismo, se contemplan actividades educativas dirigidas a familias y educadoras, con el fin de promover el cuidado de la salud visual desde los primeros años de vida.
Formación profesional con contribución territorial
La iniciativa cuenta con la participación de estudiantes y académicos de Tecnología Médica y Kinesiología. Mientras los primeros colaboran en las evaluaciones oftalmológicas y el seguimiento de niños y niñas que reciben lentes ópticos, los estudiantes de Kinesiología participan en la evaluación de habilidades de motricidad fina y gruesa. A ello se suma el aporte de profesionales que cursan el Diplomado en Oftalmología Pediátrica, quienes desarrollan material educativo y actividades de promoción de la salud visual.
Emilio Sobarzo, estudiante participante del proyecto, valora la experiencia tanto por su aporte a la comunidad como por las oportunidades de aprendizaje que representa para su formación profesional.
“Valoro el proyecto de forma súper positiva, tanto para la comunidad en la que se desarrolla y brinda ayuda, como para nosotros en calidad de estudiantes, porque adquirimos una experiencia y visión real acerca de nuestro rol en la sociedad y de cómo podemos mejorar la calidad de vida de las personas”, comenta.
Masificación de las evaluaciones
Por su parte, David Acevedo, encargado regional de Formación Continua de JUNJI Biobío, señala que como institución valoran positivamente el trabajo desarrollado por Tecnología Médica durante estos tres años, destacando que la iniciativa ha permitido extender las evaluaciones oftalmológicas a jardines infantiles de las provincias de Biobío y Arauco.
“Con este proyecto no solo se pudo entregar evaluación oftalmológica a los jardines infantiles del Biobío y ahora de Arauco, sino que también se entrega un beneficio concreto, gratuito y que favorece directamente la calidad de vida de los niños y niñas, a través de la entrega de lentes diagnosticados a temprana edad”, concluye.
Fuente: USS