Uno de los grandes desafíos de los últimos años en materia de equidad de género ha sido
romper con el estereotipo de que las carreras relacionadas con la ciencia, tecnología,
ingeniería y matemáticas (STEM, por su sigla en inglés) son sólo para hombres.
Son numerosas las instituciones que se ocupan activamente de informar sobre las
oportunidades para mujeres y niñas en las carreras STEM y motivarlas a explotar sus
habilidades sin límites. Un ejemplo de ello es 3M, empresa adherente de Compromiso
Minero, que desde 2021 reconoce a las 25 Mujeres en la Ciencia de Latinoamérica. En
2023 y con mucho orgullo, fui galardonada con este reconocimiento por motivar a mujeres
y niñas a sumarse a carreras STEM.
Otra muy buena y reciente iniciativa en esta materia es la impulsada por el Ministerio de
Educación (Mineduc), llamada Más Mujeres Científicas (+MC), que en noviembre de 2023
entregó más de 2.000 cupos adicionales para mujeres que desearan estudiar una de las
más de 400 carreras relacionadas con estas áreas.
Este programa dio a conocer recientemente sus primeras y alentadoras cifras: según
datos del Mineduc, en enero de 2024 la cifra de mujeres que postuló a carreras STEM
aumentó un 6,5% (es decir, 18.155 más) respecto a 2023. Asimismo, 8.039 de estas
mujeres postulantes fueron seleccionadas en 2024, lo que representa un incremento de
16,8% respecto al año anterior. De esta forma, la participación de mujeres en STEM
aumentó de un 27% en 2023 a un 30% en 2024.
Este hecho generará múltiples beneficios para distintas industrias, como la minería, que
pronostica, según los últimos datos del Estudio de Fuerza Laboral de la Gran Minería
Chilena (EFL, 2023) elaborado por la Alianza CCM-Eleva, que se requerirá atraer más de
34 mil nuevos talentos de aquí a 2032, además del desafío de incorporar más mujeres en
la industria.
Si bien estos son avances muy alentadores, es necesario seguir despertando la vocación
e interés de las niñas y jóvenes que buscan aprender de carreras modernas, cortas, con
alta empleabilidad y antes “masculinizadas”. Una meta país es, al menos, superar la tasa
que tienen los países OCDE, donde la matrícula femenina alcanzó el 40% en 2022.
En Chile, el desafío sigue siendo generar cada vez mayor interés en mujeres, pero
también seguir impulsando la matrícula y, con ello, el avance en sus carreras.
Actualmente, la Tercera Radiografía de Género realizada por el Ministerio de Ciencia,
Tecnología, Conocimiento e Innovación (MinCiencia), da cuenta de que sólo 1 de cada 3
personas que hacen investigación en nuestro país son mujeres, y por tanto, es urgente no
desaprovechar los talentos de las mujeres. Esto es algo que se refleja incluso a nivel
mundial: son 17 mujeres las que han ganado el Premio Nobel de Física, Química o
Medicina, en comparación con los 572 hombres. La brecha es abismante.
Despertar la vocación con miras a futuro, mostrando y demostrando que hay más
oportunidades de acceso y potencial de transformación para generar avances científicos,
de datos significativos o de liderazgo, es vital para generar en niñas, desde temprana
edad, este interés que hará falta a futuro.
De acuerdo con la Organización de las Naciones Unidas (ONU), para 2050, el 75% de
los trabajos estará relacionado con las áreas STEM. Es por ello que, desde Compromiso
Minero, red que convoca a más de 110 organizaciones del ecosistema minero chileno
para promover que la minería sea cada día más innovadora, inclusiva y relevante en el
desarrollo sustentable de Chile, fomentamos activamente la contratación de mujeres en el
sector minero, para así duplicar su participación antes de 2030.
Hoy invitamos a la academia e industria a unir fuerzas para seguir promoviendo la
integración de niñas y mujeres en carreras ligadas a ciencia y tecnología.
Andreina García – Adherente de Compromiso Minero e investigadora del AMTC
Universidad de Chile
Fuente: Feedback.