Representantes de federaciones, centros de estudiantes y agrupaciones de los cinco campus de la Universidad de Talca participaron en una jornada de liderazgo, capacitación y trabajo colaborativo, que permitió fortalecer el vínculo institucional y compartir desafíos comunes.
El fortalecimiento del diálogo entre las autoridades universitarias y los representantes estudiantiles marcó una nueva edición de la Cumbre de Federaciones de la Universidad de Talca, instancia que reunió, en las Termas de Panimávida, a dirigentes de federaciones, centros de estudiantes y agrupaciones de los cinco campus de la casa de estudios, junto al rector y vicerrectores.
La jornada contempló espacios de capacitación, liderazgo y trabajo colaborativo, con el objetivo de fortalecer la representación estudiantil, promover el intercambio de experiencias entre los distintos campus y generar instancias de diálogo directo con las autoridades universitarias.
El rector de la UTalca, Arcadio Cerda Urrutia, destacó la importancia de estos espacios de encuentro, señalando que las organizaciones estudiantiles cumplen un rol fundamental en el desarrollo de la Universidad. “Nuestros estudiantes, las federaciones, los centros de alumnos y los delegados son parte importante de lo que hacemos. Para ellos trabajamos y sus dirigentes son un apoyo importante para levantar temas, conversar y dialogar sobre el futuro de nuestra universidad”, recalcó.
Por su parte, la vicerrectora de Desarrollo Estudiantil, Olga Lobos Gilabert, agregó que uno de los principales objetivos de la cumbre es robustecer el trabajo conjunto entre los campus. “Para nosotros el trabajo colaborativo e intercampus ha sido una de las metas que tenemos. Esta cumbre precisamente viene a cumplir con ese objetivo y trabajar en pro de proyectos comunes”, sostuvo.
Diálogo y trabajo colaborativo
Representantes estudiantiles de los cinco campus de la Universidad -Talca, Curicó, Linares, Colchagua y Santiago- destacaron la instancia organizada por la Dirección de Apoyo a Organizaciones e Iniciativas Estudiantiles (DAOI UTalca), que permitió generar espacios de encuentro y diálogo entre organizaciones que habitualmente no comparten instancias de este tipo.
El presidente de la Federación del Campus Lircay y alumno de Derecho, Bruno Díaz Bobadilla, valoró el encuentro con autoridades y su disposición al diálogo. “Es muy importante tener esta cercanía, este contacto directo para levantar las diversas demandas de los estudiantes y trabajar en conjunto con las autoridades para dar respuesta a las problemáticas”, subrayó.
Además, el estudiante se refirió al impacto en la comunidad universitaria. “El hecho de que fuimos acreditados por siete años da cuenta de que la Universidad de Talca está haciendo bien las cosas, y este tipo de instancias favorecen ese sentido de pertenencia entre estudiantes, federaciones, administrativos y profesores, para seguir trabajando en conjunto”.
En esta línea, el presidente de la Federación de Estudiantes del Campus Linares y alumno de Educación General Básica con mención Inglés, Nicolás Soto Páez, destacó que durante la jornada pudieron sostener conversaciones directas con autoridades universitarias, abordando inquietudes y problemáticas de su campus y destacó la posibilidad de compartir con sus pares y conocer distintas realidades estudiantiles.
“No hay muchas instancias para conocernos, nuestros campus están alejados. Todos tenemos puntos de vista distintos y acá podemos juntar ideas y generar instancias mucho más enriquecedoras”, resaltó Soto.
En tanto, la expresidenta de la Federación de Estudiantes del Campus Santiago y estudiante de Derecho, Camille Herrera Jaque, relevó el carácter del encuentro. “Creo que realza la cultura democrática de las universidades estatales, el hecho de que los estudiantes tengan acceso directo a la autoridad de la universidad para poder conversar y plantear nuestras inquietudes. Creo que es la esencia de la educación pública y que la Universidad de Talca mantenga ese ese sello es súper importante, porque está formando profesionales que tendrán esos principios en su desarrollo laboral”, concluyó la estudiante.
Fuente: UTalca.