El déficit de profesionales en lenguaje y comunicación en el sistema escolar estadounidense está impulsando la contratación de especialistas extranjeros. En ese escenario, los fonoaudiólogos chilenos comienzan a posicionarse como talento atractivo ante una demanda que ofrece salarios que pueden superar los US$75.000 anuales en el sector educativo.
Miles de vacantes en escuelas estadounidenses permanecen sin cubrir cada año, especialmente en áreas ligadas a lenguaje, comunicación y educación especial. El escenario contrasta con Chile, donde muchos fonoaudiólogos enfrentan un mercado laboral cada vez más competitivo.
Según el Bureau of Labor Statistics de Estados Unidos, el empleo de fonoaudiólogos crecerá un 15% entre 2024 y 2034, una cifra muy superior al promedio de todas las ocupaciones. Además, el organismo proyecta cerca de 13.300 vacantes anuales para estos especialistas durante la próxima década.
Este contexto responde a una combinación de factores: aumento de diagnósticos en la infancia, mayor conciencia sobre trastornos del lenguaje, crecimiento de estudiantes dentro de programas de educación especial y una fuerza laboral que no alcanza a cubrir las necesidades de los distritos escolares.
“Estados Unidos está viviendo una presión sostenida en sus escuelas. No se trata solo de cubrir puestos, sino de asegurar que los niños reciban apoyo a tiempo para avanzar en su aprendizaje. Ahí los fonoaudiólogos chilenos tienen una oportunidad concreta, porque cuentan con una formación clínica muy valorada”, explica Camila Aguilera, gerente de reclutamiento LATAM de BMR Health Services.
En California, uno de los estados con mayor necesidad de especialistas, la escasez de profesionales ha generado preocupación entre organizaciones del sector. La California Speech Language Hearing Association ha advertido que no existen suficientes fonoaudiólogos para responder al aumento de servicios en escuelas, programas de intervención temprana y centros de salud.
La entidad también ha señalado que las altas cargas de trabajo están impactando tanto a estudiantes como a profesionales.
Para los fonoaudiólogos chilenos, esta brecha abre una ruta laboral cada vez más relevante. Actualmente, profesionales formados en Chile ya trabajan en colegios estadounidenses, principalmente en California, donde apoyan a niños y jóvenes bajo el modelo de Programas de Educación Individualizada, conocidos como IEP, una figura similar al Programa de Integración Escolar (PIE) en Chile.
“Los distritos escolares en Estados Unidos valoran especialmente la experiencia clínica, la mirada educativa y la capacidad de adaptación de los fonoaudiólogos chilenos. Para muchos profesionales, esta oportunidad no solo representa mejores condiciones laborales, sino también una experiencia de crecimiento clínico y personal”, señala Aguilera.
El fenómeno también abre una conversación a nivel local. En Chile, la fonoaudiología ha crecido de manera sostenida, pero el mercado laboral presenta desafíos como alta concentración urbana, competencia en ciertas áreas y brechas en espacios educativos.
De acuerdo con datos del portal Mi Futuro del Ministerio de Educación, la empleabilidad de la carrera bordea el 55% al primer año de egreso y aumenta cerca del 78% al segundo año, reflejando un proceso de inserción laboral más lento para quienes recién egresan.
En ese contexto, la movilidad internacional aparece como una alternativa cada vez más concreta para quienes buscan proyectar su carrera fuera del país.
La tendencia continúa creciendo debido al aumento de estudiantes que requieren apoyo especializado y a la escasez de profesionales en Estados Unidos, lo que ha impulsado la búsqueda de talento extranjero como una solución estratégica para los distritos escolares.
Frente a este escenario, Chile comienza a posicionarse como un proveedor emergente de talento fonoaudiológico para el sistema escolar estadounidense, especialmente en áreas vinculadas a la comunicación, el lenguaje y la inclusión educativa.
Fuente: Comunícate 360